Kelima, kreativitas ikut tertekan.
Ide yang dihasilkan mesin sering jadi pilihan utama.
Ruang eksplorasi pribadi menyempit, dan kemampuan berinovasi perlahan menurun.
Keenam, muncul ketimpangan akses.
Tidak semua mahasiswa punya fasilitas yang sama untuk menggunakan AI.
Mereka yang tertinggal teknologi berpotensi semakin jauh tertinggal secara akademik.
Ketujuh, minimnya arahan dari pengajar.
Banyak penggunaan AI terjadi tanpa panduan jelas.
Tanpa kontrol, mahasiswa cenderung memilih jalan tercepat, bukan yang paling mendidik.
Laporan ini tidak menyimpulkan AI sebagai ancaman mutlak.
Teknologi tetap bisa jadi alat bantu yang kuat.
Tapi tanpa kontrol dan literasi yang cukup, AI berisiko mengubah cara belajar menjadi sekadar mencari jawaban, bukan memahami ilmu.
Dan itu, untuk dunia pendidikan, jelas bukan kabar baik.
